Угадай что это для детей
Конспект занятия «Угадай, кто это?»
Людмила Климова
Конспект занятия «Угадай, кто это?»
Задачи: Воспитывать доброе отношение к животным. Закрепить знания о домашних и диких животных. Развивать речь в игровой деятельности.
Предварительная работа с детьми:
Рассматривание альбома: «Дикие животные»; «Домашние животные»;Подвижные игры: «У медведя во бору»,»Зайка беленький сидит».
Планшеты по количеству детей.
1. Организационный момент.
Игра-приветствие «Наши умные головки»
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Друг другу улыбаемся.
Хорошо! Вы все добрые, хорошие, умные ребятки. Присаживайтесь на стульчики. (начинается игра).
Все животные уже пришли, но спрятались, в этих планшетах.
Воспитатель показывает в планшете и, указывая на животное,говорит:
— Это кто собака? Как она лает? (Ответы детей: гав-гав.)
— Это кто корова? Как на мычит? Му-у-у – му-у-у. И т. д.
Рассказав обо всех животных,спрашивает у детей:
— Ребята, каких животных мы с вами видели. (Ответы детей).
Конспект занятия «Что за птицы? Угадай-ка! Снегирей на ветках стайка» 2 младшая группа Тема: Что за птицы? Угадай-ка! Снегирей на ветках стайка. Образовательная область: художественно эстетическая Форма работы:.
Дидактическая игра «Угадай по голосам» Цель: 1. способствовать развитию мыслительных процессов, восприятию звуков и умению воспроизводить их с помощью звукопроизношения; 2. развитие.
Конспект ОД по познавательному развитию «Путешествие в страну «Угадай-ка» ФЭМП. Тема «Путешествие в страну «Угадай-ка». Задачи: Продолжать закреплять навык счёта в пределах 5, называть числа по порядку, относить.
Конспект ООД по речевому развитию «Угадай кто в корзине» Цель: учить звукопроизношению, узнавать нового о домашних животных. Программное содержание: Обучающие: учить детей отвечать на вопросы.
Конспект организованной учебной деятельности на тему: «Эмоции. Дидактическая игра «Угадай настроение» для старшей группы. Конспект организованной учебной деятельности на тему: «Эмоции. Дидактическая игра «Угадай настроение» для старшей группы. Составитель:.
Конспект занятия «Угадай, кто в корзине?» в младшей группе Программное содержание. Продолжать учить детей отгадывать описательные загадки; закреплять знания о животных (различать и называть их, запомнить,.
Сценарий игры «Угадай мелодию» Итогом тематической недели » Волшебница музыка» стала игра «Угадай мелодию» на эту игру мы пригласили родителей. было очень весело и интересно.
Занятие «Угадай сказку» Занятие «Угадай сказку» Цель: Обучение творческому рассказыванию. Материал: КАРТИНКИ (избушка, лес, девочка гуляет по лесу, бабушка и дедушка,.
Дидактическая игра «Отгадай и назови» для детей 3–5 лет
Елена Чувилина
Дидактическая игра «Отгадай и назови» для детей 3–5 лет
Эта игра сделана своими руками. Картинки взяты из использованных раскрасок. Для прочности картинки заламинировать. Так с помощью этой игры, дети быстро учатся отгадывать загадки про животных. Начинаем с отгадывания одной картинки, а затем усложняем, добавляя на одну больше, и так до пяти картинок.
Дидактическая задача. Закреплять знания животных с помощью загадки; развивать речь, слуховое внимание; активизировать словарь.
Игровая задача. Учить, детей, отгадывать животных по картинкам.
Игровое правило. Воспитатель читает загадку о животном, а дети отгадку находят на картинке.
Игровые действия. Загадывание и отгадывание животных по картинкам.
Ход игры.
Дети сидят вокруг стола. У воспитателя в руках картинки с изображением диких животных. Воспитатель: «Дети, мы сегодня будем играть так: посмотрите у меня в руках много картинок. Мы будем отгадывать, что нарисовано на картинке, с помощью загадки».
1 вариант.
Воспитатель кладет на стол одну картинку и читает загадку. Дети должны отгадать и назвать животное на картинке. Так воспитатель выкладывает по очереди все 10 картинок с изображением одного животного.
2 вариант.
Воспитатель кладет на стол две картинке и читает загадку. Дети должны отгадать и назвать одно животное из двух. И так далее. По две картинки на стол, одна загадка.
3 вариант.
Воспитатель кладет на стол три картинки и читает загадку. Дети должны отгадать и назвать одно животное из трех. И так далее. По три картинки на стол, одна загадка.
4 вариант.
Воспитатель кладет на стол четыре картинки и читает загадку. Дети должны отгадать и назвать одно животное из четырех. И так далее. По четыре картинки на стол, одна загадка.
5 вариант.
Воспитатель кладет на стол пять картинок и читает загадку. Дети должны отгадать и назвать одно животное из пяти. И так далее. По пять картинок на стол, одна загадка.
Когда дети отгадают все загадки о животных, игру можно закончить. Повторить можно через некоторое время.
Дидактическая игра «Назови транспорт» Дидактическая игра «Назови транспорт» Цель: упражнять детей в классификации транспортных средств по способу, месту передвижения, по назначению;.
Дидактическая игра «Назови и найди» Дидактическая игра «Назови и найди» Цель: активизировать в речи употребление существительных, способствовать развитию внимания, быстроты.
Дидактическая игра «Назови профессию» Игра для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Будет интересна педагогам, работающим с детьми данных возрастных категорий,.
Дидактическая игра «Отгадай, какой звук в слове» Дидактическая игра «Отгадай, какой звук в слове». Цель: Учить детей с помощью фишек разного цвета определять в слове- гласные, твердые,.
Дидактическая игра «Отгадай профессию» Цель: закрепить знания о профессиях; развивать зрительное воображение О важности дидактических игр не стоит и говорить, они являются.
Дидактическая игра по развитию речи «Найди и назови» Цель игры: расширять и активизировать словарный запас детей; закреплять обобщающие понятия «Фрукты», «Ягоды», «Овощи», «Одежда», «Дикие.
Презентация «Дидактическая игра «Узнай и назови» Дидактическая игра «Узнай и назови» Дидактическая задача Цель: Узнавать на фотографиях своих родных. Формировать умения детей средней группы.
Дидактическая игра «Угадайка»
Марина Плотникова
Дидактическая игра «Угадайка»
Эта словесная игра поможет ребенку четко описывать внешний вид игрушки, выделяя ее основные черты, правильно составлять вопросительные предложения.
Путем жеребьёвки определите, кто загадывает и является ведущим, а кто отгадывает.Жеребьевку можно провести следующим образом:спрячьте в руках за спиной какой-то мелкий предмет. Несколько раз переложите его из рук в руки, а затем игрок должен узнать, в какой руке предмет. Отгадавший становиться ведущим. Он выбирает на ёлке игрушку и говорит следующие слова:
-Я игрушку увидал (а,
Я игрушку загадал (а,
Вы вопросы задавайте.
Что же это? Отгадайте!
Игрок или игроки начинают задавать вопросы. Она висит сверху? Она синяя или розовая? она круглой формы или овальной? У неё узор в виде снежинок или цветов?Это фигурка животного или кукольная фигурка? Она висит рядом с серебряной сосулькой и т. д.? После нескольких вопросов игрок называет отгаданную игрушку.
«Зоопарк». Игра по обучению слогоделению А. М. горький писал: «ребёнок до десятилетнего возраста требует забав. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий мир, прежде.
Конспект занятия-дидактической игры по музыке «Дождик, пуще!» «Дождик пуще»Цели: Развивать эстетическое отношение к миру,развивать чувство ритма; побуждать к плясКе. Учить отзываться на контрастное.
Дидактическая игра по развитию эмоциональной сферы ребёнка «Настроение» Игра состоит из парных карточек выполненных в форме пазлов. На одних карточках изображены схематично различные виды эмоций:радость. грусть,испуг.
Дидактическая игра «Приготовь зайку и белочку к зиме». (игра для детей 4–5 лет) Приготовь зайку и белочку к зиме. Цель. Познакомить детей с изменениями окраски шерсти лесных зверей с приходом зимы, выяснить причины.
Дидактическая игра «Времена года» Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Времена ода». Программное содержание игры: Расширять представления детей о природе, формировать.
Дидактическая игра для закрепления представления о цвете у детей 5–7 лет «Запоминайка» Дидактическая игра для детей старшей группы. Проводится индивидуально и по подгруппам. Цель: закрепить представления о цвете и его разновидностях.
Развивающая игра «Волшебный коврик» В нашем д/с проходил конкурс дидактических игр, на котором я представила игру «Волшебный коврик». Процесс его изготовления был очень увлекательным.
Многофункциональная дидактическая игра «Цветок-Угадайка» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию игру, в которую очень любят играть наши дети. Игровая задача: Побуждать детей анализировать,.
Дидактическая игра «Угадай, кто это»
НАТАЛЬЯ ЗОТОВА
Дидактическая игра «Угадай, кто это»
Цель :учить детей различать и называть курицу, утку,гуся (с помощью игрушек, картинок) упражнять в четком произношении звукоподражательных слов. Используя показ иллюстраций и инсценирование отрывков,помочь детям понять содержание стихотворения. Объяснять, что девочка очень любила игратьи разговаривать с мишкой : она рассказывала ему о том, что знала сама.
Ход игры:
На столе воспитателя – медвежонок. Он заглядывает в коробку,спрашивает : «Что там?»
«Сейчас узнаешь,- отвечает педагог. – Я покажу игрушки детям, а они назовут их.» Достаёт курицу, гуся, утку. Дети называют птиц.
Дидактическая игра для детей 6–7 лет «Угадай, кто написал сказку?» Цели: 1. Развивать интерес детей к художественной литературе. 2. Научить детей отличать сказку от других жанров. 3. Тренировать у детей.
Дидактическая игра для детей от 1,5 до 3 лет «Угадай кто спрятался» Детям даётся задание угадать, какое животное спряталось по характерным признакам: Цель: развитие у детей памяти, мышления, умения узнавать.
Дидактическая игра для детей старшей группы «Угадай, какой звук?» Цель: Совершенствование слухового восприятия детей; упражнение в различении звуков ж, з в словах, развитие фонематического слуха, логического.
Дидактическая игра «Угадай национальный костюм» Цель игры: 1. Приобщить детей к знанию мордовского национального костюма и национальных костюмов народов России. 2. Закрепить знания об.
Конспект НОД в старшей группе. Игра «Угадай-ка» Обучающие задачи: Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов, различать ударные и безударные гласные звуки, твердые и мягкие.
Театрализованная игра «Угадай, что я делаю?» Цель:Развивать память,воображение детей. Ход занятия: 1. Беседа о театрализованной игре. 2. Игра» Угадай, что я делаю?» Дети в творческом.
Игра «Угадай, на чем играют» для детей от 2 лет
Алина Гордая
Игра «Угадай, на чем играют» для детей от 2 лет
предлагаю вам яркую интересную игру
» угадай на чем играют «.
предназначено для детей от 2 лет.
Развивать зрительную память,
-обогащать речь ребенка.
учить детей различать диких зверей и домашних животных;
материал:картинки с изображением диких и домашних животных с музыкальными инструментами.
Ход игры:
перед ребенком разложены картинки.
-воспитатель предлагает поиграть ребенку задавая вопрос-
— посмотри кто на картинки.
-это дикое или домашнее животное.
-Скажите, как подают голос звери?
-что у него в руках.
правильно это музыкальные инструменты.
послушай как он звучит. попробуй сыграть сам. молодей.
и так постепенно ребенок узнает название музыкальных инструментов. и как они звучат.
так же игру можно обыграть еще одним способом. разложить картинки и попросить чтоб ребенок внимательно посмотрел и запомнил,закрыть глаза. воспитатель убирает одну картинку. ребенок должен сказать какой картинки не хватает.
ребенок получает много положительных эмоции.
«Угадай время». Дидактическая игра «Угадай время». Дидактическая игра. Для детей старшего дошкольного возраста Цель игры: Формировать представление о том, что утро, вечер,.
Игра для развития мышления 3–5 лет «Запомни и угадай» Игра для развития мышления 3-5 лет. «Запомни и угадай». Цель игры: научить ребёнка запоминать предметы и перечислять их. Ход игры. Игру.
Дидактическая игра «Чем похожи и в чем отличие Дедов Морозов разных стран мира» для детей старшего дошкольного возраста Уважаемые коллеги! Предлагаю Вам ознакомиться с моей авторской дидактической игрой «Чем похожи и в чем отличие Дедов Морозов разных стран.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Угадай, кто где живет?» Дидактическая игра «Угадай, кто где живет?» Возраст: 5-7 лет Цель: Закрепить знания детей о среде обитания животных, насекомых, растений,.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Кто чем слышит» Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Кто чем слышит».Цель: развитие представлений детей о восприятии звуковой волны.
Дидактическая игра «Угадай, кто что ест?» (3–7 лет) Дидактические задачи: закрепить знания по темам «Дикие и домашние животные», создать условия для активизации словаря ребенка по данным темам,.
Дидактическая игра «Угадай по голосам» Цель: 1. способствовать развитию мыслительных процессов, восприятию звуков и умению воспроизводить их с помощью звукопроизношения; 2. развитие.
Дидактическая развивающая игра «Смешарики играют в прятки» Цель игры: развивать речь детей, умение отвечать на поставленные вопросы, закрепить счет от 1 до 5, умение ориентироваться в пространстве,развивать.
Игровой образовательный проект во второй младшей группе «Играют мальчики. Играют девочки» ТЕМА ПРОЕКТА: «Играют мальчики. Играют девочки.» Возрастная группа: 2 младшая группа (3 – 4 года). Цель проекта: развитие социального поведения;.
Конспект организованной учебной деятельности на тему: «Эмоции. Дидактическая игра «Угадай настроение» для старшей группы. Конспект организованной учебной деятельности на тему: «Эмоции. Дидактическая игра «Угадай настроение» для старшей группы. Составитель:.