Урок 5 класс технология что такое технология
Технология. 5 класс
Классификация производств и технологий
Производственный процесс – это совокупность действий работников и орудий труда, в результате которых сырьё, материалы, полуфабрикаты обрабатываются человеком с помощью орудий труда. В ходе этого процесса, который называется производственным, исходные материалы превращаются в готовую продукцию или услугу в заданном количестве. Один и тот же продукт можно изготовить разными способами, с помощью механизмов или ручных инструментов, в единственном экземпляре или в большом количестве.
Чем это обусловлено? Зачем это нужно?
Цели и задачи
Цель: сформировать представление об основных классификациях производства.
– познакомить с классификацией производств;
– научить анализировать результативность и эффективность технологий.
Узнаем, научимся, сможем
– что такое классификация производств и технологий;
– основные характеристики единичного, серийного и массового производств;
– как классифицируют технологии в соответствии с видами отраслей производств;
– называть виды технологий;
– характеризовать различные технологии;
– сравнивать разные технологии изготовления изделия;
– анализировать результативность и эффективность технологий;
– приводить примеры технологий, используемых в разных отраслях промышленности.
Классификация производств и технологий
Какие изображения относятся к единичному производству, а какие к массовому? Распределите картинки по соответствующим группам.
Урок трудового обучения по теме: » Понятие о технологии» для 5 класса.
Тема: Понятие о технологии, технологической деятельности.
Правила внутреннего распорядка в кабинете. Правила охраны труда. Обобщение знаний, полученных в начальной школе. Задания предмета «Трудовое обучение».
Цель: обучающая : содействовать формированию представлений учащихся о правилах организации труда, о технологии как о преобразующей деятельности; заинтересовать учащихся изучением предмета;
воспитательная : стремиться воспитывать организованность в работе и ответственность за свои действия в процессе изготовления изделия;
развивающая : развивать интерес к технике и технологии, фантазию и навыки технологического мышления.
Тип урока: урок фронтального и индивидуального усвоения нового материала.
Объект труда: схема изготовления выбранного учеником объекта технологической деятельности;
Оборудование: образцы изделий, презентация « Технологическая деятельность», материалы для создания схемы.
Обьем работы: создать схему изготовления объекта технологической деятельности( на выбор ученика) ;
Межпредметные связи: изо,литература.
І. Организация учащихся:
Проверка явки учащихся, подготовки к уроку.
Организация рабочего места.
ІІ. Актуализация опорних знаний.
Игра «До чего же интересно закрывать и открывать глаза.»
Учитель обращается к ученикам с просьбой прокоментировать увиденное: 1.Высказать свои эмоции от демонстируемых изделий, изготовленных гимназистами;
-Понравились ли вам эти изделия?
— Какие поделки показались вам наиболее привлекательными? Можете сказать почему?
-Как вы думаете, сможем ли мы с вами изготовить таки изделия? А лучше?
Кто сделает лучше- поднимите ручки.
2. Как вы думаете, что общего между теми предметами, которые вы называли, когда впервые закрывали глази и теми, которые вы увидели, когда закрывали глаза второй раз?
После обсуждения версий учащихся, учитель говорит, что узнать ответ на этот вопрос поможет этот урок.
ІІІ. Изучение нового материала.
1.Мотивация, формулировка цели урока.
-Как вы думаете, о чем сегодня мы узнаем на уроке труда?
«Сегодня мы узнаем, что такое труд, технология, технологическая деятельность, предмети и средства труда, как все эти понятия применяются в быту и на производстве. И как организовать процесс изготовления изделия так, чтобы труд был в радость и никогда не стал причиной слез и травм.»
Демонстрация первого слайда презентации «Технологическая деятельность»
Учитель обращается с просьбой прокомментировать содержание слайда.
Предполагаемые ответы: « Девочка вырезает деталь из бумаги, Смайлики вышивают и вяжут».
Демонстрация следующего слайда презентации.
-Как вы думаете, что необходимо для изготовления этого изделия?
Учащиеся называют, учитель с помощью анимации постепенно демонстрирует на экране ткань, нитки, пуговицы, ножницы, иглу, швейную машину.
-Как вы думаете, почему все эти предметы разделены на две группы и расположены на разных сторонах экрана?
Предполагаемые ответы: «Справа расположено то, из чего сделано изделия, слева- то, чем сделано».
Процесс изготовления изделии – ТРУД. ( демонстрация анимированного фрагмента схемы).
Учитель просит найти и правильно расположить изображения предметов, продуктов труда.
бутерброд с колбасой.
5 слайд презентации содержит правильный ответ.
І V . Закрепление изучаемого материала
Демонстрация шестого слайда презентации.
Задание самостоятельно найти и правильно расположить изображения предметов, продуктов труда. ПРОДУКТ ТРУДА – открытка.
7 слайд презентации содержит правильный ответ.
V . Практическая часть
1. Вводный инструктаж.
Ознакомление с обьемом работы, критериями оценивания, правилами техники безопасности, организации рабочего места. Акцент на соблюдении всех ПОТ как необходимой составляющей успешного изготовления изделия.
2. Текущий инструктаж.
Самостоятельная работа уч- ся.Само-, взаимоконтроль. Целевые обходы. Консультирование.
3. Заключительный инструктаж.
Учитель просит учащихся дать ответ на ключевой вопрос, заданный вначале урока:
-Как вы думаете, что общего между теми предметами, которые вы называли, когда впервые закрывали глази и теми, которые вы увидели, когда закрывали глаза второй раз?
Предполагаемый ответ, что все увиденые изделия- ПРОДУКТЫ ТРУДА.
На уроке я узнал. Сегодня я понял, что… Мне не совсем удалось …Горжусь тем, что… Буду продолжать работать над…
Оценивание. Анализ ошибок. Уборка рабочих мест.
Выдача д.з.: Подготовить образцы ткани, бумаги, металла, древесины, необходимые для изучения темы: «Конструкционные материалы».
Презентация по технологии 5 класс на тему «Понятие технологии.Виды технологий»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Понятие технология Виды технологий
Описание слайда:
Технология, её сущность
Исторически понятие «технология» возникло в связи с техническим прогрессом и согласно словарю, представляет собой совокупность знаний о способах и средствах обработки материалов.
Описание слайда:
материальным информационным
интеллектуальным и др.
Описание слайда:
Описание слайда:
Основные признаки проявления технологии
Технология включает в себя методы, приемы, режим работы, последовательность операций и процедур, она тесно связана с применяемыми средствами, оборудованием, инструментами, используемыми материалами.
Описание слайда:
Жизненный Цикл технологии –
это совокупность периодов развития технологии от становления до спада.
Формирование( становление)
Устойчивое развитие
Период наибольшей востребованности
Спад ( см. в учебник с.11 рис.7)
Причиной возникновения технологий является развитие потребностей.
С течением времени существующую технологию заменяют более новой и совершенной
Описание слайда:
Все созданные и используемые сегодня технологии разделяются на два вида:
Материальные
Нематериальные
Описание слайда:
Классификация технологий
материальные технологии и нематериальные технологии
Технология металлов
Технология строительства
Биотехнология
Машиностроительные технологии
Технологии, связанные с электричеством
Нанотехнология
Химическая технология
Акустические технологии
Технологии электроники
Космические технологии
Военные технологии
Транспортные технологии
Информа-ционные технологии
Социальные технологии
Телекомму-никационные технологии
Описание слайда:
Материальные-
работа с материальными ресурсами (металл,древесина,камень,стекло, пластмасс, хим.вещества, ткани,продукты с/х производства и др.)
производственные
технологии в сфере быта
Описание слайда:
Нематериальные
имеют дело с нематериальными ресурсами
(информация, зрелище, искусство, проектные и научные разработки, законотворчество, управление, финансовые и страховые услуги и др.)
информационные
социальные
интеллектуальные
Описание слайда:
Высокие технологии
робототехника, нанотехнологии, микроэлектроника, биотехнологии, атомная энергетика, космические технологии, навигационные технологии, солнечная энергетика и др.)
(англ. high technology, high tech,
hi-tech) очень сложные технологии, часто включающие в себя электронику и робототехнику.
В отличие от «низких технологий» (англ. low technology, low tech) — простых технологий, ограничивающихся производством предметов первой необходимости.
Описание слайда:
К высоким технологиям относятся не только промышленные технологии, но также социальные технологии, например, системы распространения новостей, технологии коллективной работы и обучения. В связи с этим, можно говорить о высоких социальных технологиях.
Описание слайда:
Разработанные людьми технологии очень часто наносят вред природе!
Описание слайда:
Разработанные людьми технологии очень часто наносят вред природе!
Нужно:
Применять малоотходные и безотходные технологии;
Ограничивать выбросы в атмосферу;
Применять ветряные и солнечные электростанции;
Восстанавливать природные ландшафты высадкой зелёных насаждений и др.
Описание слайда:
Благодарю за внимание!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Программа по технологии 3 класс
Презентация к уроку «Потребности человека»
Презентация к уроку «Понятие технологии»
Рабочая программа для 2 класса по технологии для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Вариант 8.2
Презентация по технологии «Изготовление подставки под горячую посуду»
Статья «Организация мероприятий для демонстрации достижений обучающихся по предмету «Технология»
Графическое изображение деталей из дерева
Рабочая программа учебного предмета «Технология» (мальчики) 5 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5407598 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по технологии на тему: «Что такое «технология». Классификация производств и технологий» 5 класс
Конспект урока по технологии в 5 классе.
Тема: «Что такое «технология». Классификация производств и технологий» 5 класс
Цель урока: способствовать формированию первоначальных представлений о понятии «технология» И видах производства
— познакомить обучающихся с понятием «Технология» И для чего она предназначена; ознакомить обучающихся с видами технологий и производства;
— расшить понятийную базу за счет включения в нее новых элементов
— формировать способности учащихся к новому способу действия;
— способствовать развитию памяти, внимания, наблюдательности; помочь учащимся распознавать и выделять главное в источнике информации;
— развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, умение работать самостоятельно;
— способствовать развитию взаимооценки, самопроверки и самооценки результатов своей Деятельности
— содействовать развитию коммуникативных умений в ходе групповой работы;
— воспитывать у учащихся чувство ответственности, прививать навыки по сохранению собственного здоровья и здоровья окружающих, навыки
культуры труда и аккуратности
Оборудование и материалы:
учебники, инструкционные карты, фетр, ножницы, клей
Тип урока — урок «открытия» нового знания
Формы работы: индивидуальная; фронтальная; групповая
практические работа с учебником, словарем, интернет—ресурсом‚ изготовление изделия
1. Организационный момент
Приветствие! Проверка готовности к уроку!
2. Мотивация обучающихся
Вашему вниманию предложены несколько рисунков. Давайте вместе подумаем и предложим, что можно из них сделать? (Слайд №2) Учащиеся называют примеры изделий.
Все, что нас окружает — результат работы мастеров из различных сфер
промышленности. Этот процесс очень сложно организован, т.к. все изделия ДОЛЖНЫ
быть одинаково красивыми, практичными и качественными.
Чтобы узнать название процесса, предлагаю вам разгадать ребус (Слайд №3).
Молодцы! Сегодня нас ждет увлекательно путешествие в «Страну Технологию».
«Сегодня МЫ узнаем, что такое труд, технология, технологическая деятельность, предмет
И средства труда, как все эти понятия применяются в быту и на производстве. И как организовать процесс изготовления изделия так, чтобы труд был в радость и никогда не стал причиной слез и травм»
3. Знакомство с новым материалом
Сейчас я вас попрошу, используя учебник, словарь и интернет найти его определение (Идет сравнение и анализ найденных понятий, с последующей записью определения в тетрадь). Слайд №4.
-Как вы думаете, что необходимо для изготовления этого изделия?
Учащиеся называют, учитель с помощью анимации постепенно демонстрирует на экране ткань‚ нитки, ножницы, иглу, швейную машину, утюг.
-Как вы думаете, почему все эти предметы разделены на две группы и расположены на разных сторонах экрана?
Предполагаемые ответы: «Справа расположено то, из чего сделано изделия, слева— то, чем сделано» Слайд №6.
Технологии можно классифицировать в соответствии с особенностями
промышленного производства. В зависимости от количества выпускаемой продукции производства делятся на единичное, серийное и массовое.
Может ЛИ кто-то из вас дать пояснение ЭТИМ видам производства? Слайд №97.
Слайд №9. Просмотр видео «Производство кондитерских изделий» (3 мин)
4. Практическая работа
Ознакомление с объемом работы‚ критериями оценивания, правилами техники
безопасности, организации рабочего места. Акцент на соблюдении всех ПОТ как
необходимой составляющей успешного изготовления изделия.
2. Проведение физкультминутки.
Ах, как долго мы писали.-
Ах, как долго МЫ писали,
Глазки у ребят устали (Поморгать глазами)
Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево 4 вправо)
Ах, как солнце высоко! (Посмотреть вверх).
МЫ глаза сейчас закроем, (Глаза закрыть ладошками)
В классе радугу построим!
Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх-вправо, вверх-влево)
Вправо, влево повернем.
А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз)
Жмурься сильно, не держись! (Зажмуриться, открыть глаза и поморгать ими).
3. Организация рабочего места (раздача инструментов, материалов, шаблонов).
4. Изготовление цветка в соответствии с технологической картой (слайд № 10).
5. Заключительный этап
Подведение итогов, оценка деятельности.
«Какие замечательные у нас получились цветы. Каждый из вас проявил свое мастерство и умения. Наше малое предприятие выпустило небольшую партию одинаковых изделий»
Вопросы на закрепление:
1.Как вы считаете, к какому виду производства мы отнесем наше предприятие?
2. Можете ли вы сейчас на основе полученных знаний сформулировать тему пройденного урока?
ызвали затруднения, зеленая — интересно и понятно).
Дорогие девочки, я хочу, что бы все умения и навыки, которые вы приобрели, на уроках доставляли вам радость и обеспечивали успешность вашей работы сейчас и в будущем. В преддверии Дня учителя у вас есть возможность самостоятельно создать композицию из цветов.
Презентация по технологии 5 класс на тему » Понятие технологии»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
раздел
Современные технологии
и перспективы их развития
Тема урока:
Понятие технологии
Урок 2
5 класс
Описание слайда:
Технология —
комплекс организационных мер, операций и приёмов, направленных на создание продукта труда с заданным качеством и минимально возможными затратами и обусловленных текущим уровнем развития науки, техники и общества в целом.
Описание слайда:
Цикл жизни технологии. Каждая технология применяется
на протяжении некоторого времени, причём в какие-то периоды менее интенсивно, а в какие-то — более интенсивно.
То есть технология проходит определённый цикл жизни (жизненный цикл), в котором имеются следующие периоды: формирование (становление), устойчивое развитие, период наибольшей востребованности, спад
Описание слайда:
В стадии формирования технологию называют новейшей, на
стадии устойчивого развития — передовой, на стадии наибольшей востребованности — современной, на стадии спада — устаревшей.
Таким образом, жизненный цикл технологии — это совокуп-
ность периодов развития технологии от становления до спада.
В период спада предшествующей технологии, как правило,
зарождается более совершенная, последующая технология (см.
рис. 7).
Описание слайда:
Своего пика эта технология достигла в XIX веке, после чего начался её спад в связи с появлением технологий промышленного производства металлической и фарфоровой посуды.
Описание слайда:
Что же является источником дальнейшего развития технологий?
•Эволюция потребностей.
Человеку, применявшему ра-
нее для передвижения по воде небольшую лодку, выдолбленную
из ствола дерева, потребовалась большая лодка, и таким обра-
зом возникла задача разработки технологии её изготовления.
Описание слайда:
• Практический опыт.
Человек освоил практику получения
досок из ствола дерева, и этот практический опыт позволил соз-
дать технологию изготовления корпуса большой лодки из досок.
Описание слайда:
• Научное знание
Знание методов получения и обработки
металлов позволило разработать технологию изготовления реч-
ных и морских судов с металлическим корпусом.
Описание слайда:
• Технологизация научных идей
Учёные выдвинули научную идею о том, что чем меньше корабль погружён в воду, тем большую скорость он может развить. На основании этой идеи
была создана технология строительства быстроходных кораблей на подводных крыльях.
Назад Оглавление Закладки Заметки
Описание слайда:
Эволюция потребностей
Практический опыт.
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Рабочая программа по технологии 4 класс УМК «Школа России»
Конспект урока «Сервировка стола к ужину» (6 класс)
Технологическая карта урока «Человек и его потребности. П.р. Составление списка материальных и нематериальных благ для современного человека» (5 класс)
» Презентация по технологии на тему «Реклама» 5 класс
Творческий проект по технологии «Развивающие игры для детей» (7 класс)
Столовый этикет или как правильно сервировать стол
Презентация по технологии на тему «Пирожное Шу»
Презентация по технологии «Гирлянда осенняя»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5407598 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.