Урок что делает человека человеком 8 класс боголюбов фгос
Конспект урока по обществознанию 8 класс на тему «Что делает человека человеком»
Конспект урока по обществознанию в 8 классе
Тема: «Что делает человека человеком»
Мы начинаем наш урок, для начала давайте откроем наши учебники и посмотрим, что же мы будем с вами изучать в этом учебном году.
(перечисляем с учениками количество глав и их названия).
Молодцы, давайте откроем тетради и запишем тему нашего занятия «Что делает человека человеком».
А теперь давайте разбираться внимательно слушайте и записывайте.
Человек-это биосоциальное существо, т. е. в нём слиты воедино биологическая природа(инстинкты) и социальная(общение, труд).
Посмотрим в учебник в результате чего, человек становится человеком?
Человек становится человеком только в обществе. Если маленький ребёнок воспитывается животными, то он остаётся на их уровне(маугли). Правильно жизнь в обществе.
Человек отличается от животного способностью мыслить. Благодаря мышлению человек способен не только адаптироваться, но и преобразовывать природу.
Человек является единственным разумным существом на планете и отличает его от животного:
1.Владением членораздельной речью;
2.Умением производить орудия труда;
3.Хорошо развитым головным мозгом;
4.Осознанием самого себя;
5.Обладаением фантазией;
6.Способностью к действиям по плану(целенаправленная деятельность);
7.Прямохождением;
8.Способостью к творчеству(созданию нового);
9.Способностью к абстрактному мышлению;
10.Умением прогнозировать.
Самореализация человека происходит через деятельность. Деятельность – это человеческая активность, направленная на преобразование окружающего мира.
Формы деятельности по возрастам: игра(детство), учёба(подростковый период), труд(взрослая жизнь).
Виды деятельности по сферам жизни: производственная, государственная, политическая, военная, интеллектуальная, художественная.
Также есть такое деление: практическая(материально-производственная, социально-преобразовательная) и духовная(познавательная, ценностно-ориентировочная, прогностическая).
Главная особенность человеческой деятельности – это целеполагание, т. е. наличие цели. Также человеческая деятельность носит преобразовательный созидательный характер. Деятельность же животных основана только на инстинктах.
Для успешного выполнения деятельности нужны способности. Способность – это индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения определенного рода деятельности.
Давайте проверим как вы поняли тему.
Повторяем еще раз:
Отличия человека от животного
Биологические потребности
Социальные потребности.
Молодцы, вы справились с данной темой, а теперь домашнее задание. Открываем дневники, записываем стр. 12 ответы на вопросы письменно: 3,4,7 остальные устно. Спасибо за урок.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Что делает человека человеком? Урок-презентация. Обществознание, 8 класс. ФГОС-2
Урок-презентация по обществознанию (Линия УМК Л.Н. Боголюбова) «Что делает человека человеком?» предназначен для учащихся, учителей, родителей, участвующих в реализации ФГОС-2 по обществознанию в 8 классе.
Просмотр содержимого документа
«Что делает человека человеком? Урок-презентация. Обществознание, 8 класс. ФГОС-2»
Обществознание, 8 класс
Что делает человека
Изучение нового материала
Отличие человека от других живых существ
(Аристокл) (примерно 428 – 348 до н.э.), древнегреческий философ.
Блез Паскаль ( 1623-1662 ). Французский математик, механик, физик, литератор и философ. Классик французской литературы, один из основателей математического анализа, теории вероятностей и проективной геометрии, создатель первых образцов счётной техники, автор основного закона гидростатики.
Отличие человека от других живых существ
Умеет производить орудия труда
Способен к творчеству
Способен к прямохож-дению
Имеет хорошо развитый головной мозг
Способен к действиям по плану
Осознаёт самого себя
Отличие человека от других живых существ
общение (человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими)
Биологическое начало — условие, предпосылка существования:
Отличие человека от других живых существ
Мышление и речь — специфические свойства человека
Наряду с трудом и социальными отношениями важнейшим отличием человека от животных является способность мыслить .
Мыслительная деятельность развивалась вместе с развитием мозга. Даже самое высокоорганизованное современное животное — человекообразная обезьяна — не имеет столь высокоразвитого мозга.
Попытки научить обезьяну мыслить подобно человеку путём многолетних занятий с ней не увенчались успехом.
Благодаря мышлению человек не просто приспосабливается к природным условиям, как животное, а преобразует мир. Он создаёт то, что природа не производит.
Мышление и речь — специфические свойства человека
Без знаний о свойствах природных предметов человек не смог бы сделать никаких технических изобретений.
Мышление и речь — специфические свойства человека
Потребность людей в общении , только благодаря которому и возможен коллективный труд, привела к появлению первых слов (т. е. языка). Постепенно развивалась человеческая речь, помогавшая людям обмениваться мыслями. Словесный язык — самое развитое, универсальное (всеобщее) средство выражения мысли.
Речь бывает письменная и устная, а ещё и внутренняя, беззвучная, не видимая и не слышимая другими.
Между мышлением и языком существует тесная связь. Их невозможно отделить друг от друга, не разрушая того и другого. Язык не существует без мышления, а мышление нельзя оторвать от языка.
Мышление и речь — специфические свойства человека
Д.И. Писарев (1840-1868). Русский публицист и литературный критик, революционный демократ. По праву считается «третьим», после Чернышевского и Добролюбова, великим русским критиком-шестидесятником. Плеханов называл его «одним из самых выдающихся представителей шестидесятых годов».
Деятельность человека, её виды
Как человек реализует себя?
Созданное поэтом или писателем творчество — его стихи, поэмы, повести. Архитекторы и строители оставляют людям города и сёла, учёные и писатели — книги, садовники — парки и сады.
Философы заметили: человеку свойственно желание чем-то выделиться, чем-то отличиться, стать замеченным, известным, заслужить признание, которое сохранилось бы и после того, как он уйдёт из жизни.
«Дать проявиться своим способностям, таланту, всему богатству человеческих дарований, которыми — хотя и в разной степени — наделён каждый человек». (Эрих Фромм, немецкий психолог, социолог /1900-1980/).
А.С. Пушкин (1799-1837). Русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, критик и теоретик литературы, историк, публицист; один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX века
«Нет, весь я не умру — душа в заветной лире мой прах переживёт и тленья убежит. »
Деятельность человека, её виды
Деятельность – это вид активности, имеющий целью познание и изменение внешней среды и самого человека
Деятельность человека, её виды
Деятельность человека, её виды
Осуществление жизненных целей — самореализация — требует напряжения сил человека и может рассматриваться как один из показателей его силы воли . В процессе самореализации, в ходе своей деятельности человек преодолевает возникающие трудности, свою собственную лень, робость, неверие в собственные силы. Благодаря этому достигаются значимые для общества результаты, развиваются способности личности.
Общественно полезные результаты самореализации человека приносят ему уважение и признание со стороны других людей, т. е. происходит самоутверждение личности.
В деятельности происходит самореализация личности , т. е. воплощение в действительности планов, жизненных целей, что возможно лишь при условии свободной деятельности человека.
Побуждает к ней прежде всего внутренняя потребность человека, собственное стремление к выполнению своей жизненной цели, к собственному свободному развитию.
1. Что означают слова: «Человек — существо биосоциальное»?
2. Какие качества человека имеют социальную природу (т. е. возникают только в обществе)?
3. В чём проявляется творческий характер деятельности человека?
4. В чём заключается взаимосвязь между мышлением и речью?
5. Как проявляются способности человека?
6. Что такое самореализация человека?
7. Почему самореализация человека возможна только в деятельности?
Конспект урока по обществознанию для 8 класса на тему: «Что делает человека человеком?»
Конспект урока по обществознанию для 8 класса на тему: «Что делает человека человеком?»
Цель: научить понятиям, соответствующим теме урока
Задачи: научить применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни.
1. Орг. момент. Психологический настрой.
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться,
Учитель: Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в мир природы! И вам понадобятся внимание, наблюдательность и сообразительность..
2. Проверка готовности к уроку (Презентация)
3. Самоопределение темы урока. Целеполагание.
-Рассмотрите предметы, изображённые на доске. Можно ли их отнести к тому, что нас окружает на Земле?
-На какие группы можно распределить все эти объекты?
-По каким признакам вы распределили окружающие нас объекты на группы?
— Как вы думаете, какая тема урока? Задачи урока?
У пилота Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
4. Сообщение темы, задач урока. (Презентация)
5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.
Работа по учебнику.
Рассмотреть рисунок в учебнике, ответить на вопросы.
Мы на цыпочки привстали,
Ручки кверху мы подняли,
Мы вздохнули, потянулись
И друг другу улыбнулись.
Выдохнули, руки вниз,
Повторим теперь на «бис»!
6. Обсуждение алгоритма работы.
Все этапы работы и результат показаны на слайдах презентации.
7. Самостоятельная творческая работа. (тренировочные упражнения)
8. Презентация работ. Показ и анализ готовых работ.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Подготовка к ОГЭ по обществознанию
Урок обществознания на тему «Финансовый рынок» (11 класс)
Презентация по обществознанию на тему «Уголовное право. Преступление. Ответственность по уголовному праву»
Презентация на тему «Финансовая грамотность»
Контрольная работа «Человек, политика, власть»
Тесты по Обществознанию 9 класс
Контрольная работа «Человек и экономика»
Итоговая контрольная работа по обществознанию. 8 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5407598 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
План урока по обществознанию 8 класс «Что делает человека человеком «
«Введение. Что делает человека, человеком»
Дата ________Класс: 8
Тип урока: изучение нового материала
— обеспечить усвоение знаний учащимися об особенностях человека как существо биосоциального через систему понятий: социальное, биологическое, способность, мышление, деятельность.
— подвести к пониманию особенностей развития человека от животного, путем составления таблицы, общее и особенное в человеке
— создать представление о деятельности человека и ее основных видов
— продолжить формирование умения ставить цель на уроке.
— Продолжить развивать умения извлекать информацию о из различных видов источников ( текст учебника, иллюстрация, рассказ учителя,).
— Продолжить формирование умения перерабатывать информацию на основе самостоятельного поиска ответа на поставленный вопрос учителя.
— Продолжить формирование интереса к процессу образования через школьный предмет «обществознание».
— Продолжить формирование умений правильно и четко излагать свои мысли, выделять причинно следственные связи
— Продолжить формирование уважительного отношения к одноклассникам.
— Продолжить формирование умения слушать других.
Технологическая карта урока
Основные вопросы изучения материала
1.Человек- существо биосоциальное
3.Деятельность: понятие и виды
Изучение нового материала
ПК, презентация, учебник, ТПО
Основные понятия и термины
социальное, биологическое, способность, мышление, деятельность.
$ 1, ТПО заполнить до конца, подготовка к входному тестированию
Приветствие, порядок, что потребуется
Потребуется ТПО и Простая тетрадь, тему и дату.
Актуализация знаний, вопросы.
Лог.переход, работа с учебником
Какой предмет мы с вами изучаем?
Что такое обществознание?
С какими науками связанно об-ие?
Откройте оглавление, какие науки м с вами будем более подробно изучать в этом учебном году?
Обществознание- это наука, которая изучает взаимодействие людей между собой. История и т.д…..экономика, социология, культура, политология, правоведение. Социология, культура, экономика.
Объявление темы урока
Логический переход Записывают тему
Мы начинаем изучать раздел «Личность и общество», Тема урока «Что делает человека человеком».
раздел «Личность и общество», Тема урока «Что делает человека человеком».
Сообщение целей и задач
Проблемное задание
выражение философов, которые противоречат друг другу,
Платон говорил: «Человек- это двуногое животное без перьев». Б. Паскаль «Человек без ног все же остается человеком, а петух без перьев человеком не становиться»?
цель- кто был ближе к истине, и что они в виду?
Вопрос на размышление, формулирование плана урока
Давайте построим план работ на урок
1.Человек- существо биосоциальное
3.Деятельность: понятие и виды
Практическая деятельность учащихся
Работа по плану, рассказ учителя и практические задания в ТПО
В знаете из курса истории и биологии человек отличается от животного?
ТПО задание № 1 (3 минуты)
В человеке есть на уровне инстинктов те же потребности что и у животного, а есть и те, что присущи только человеку. По этому еще человека называют существо биологическое и социальное. Человек- существо биосоциальное.
Вопрос на размышление?
И у животного и у человека присутствует действие наша зада понять, что именно движет ими при совершении деятельности?
Использует, приспосабливается, инстинкты, целенаправленны
Выполняют задание и объясняют, главное: Человек изменяет природу и воздействует на нее, в отличии от животного.
Что значит выражение Человек- существо биосоциальное.
Вопросы на размышление. Лог. переход.
1.Как человек может природу изменять?
2.Без каких способностей человека не возможно представить жизнь в обществе, и способность трудиться?
Трудиться и жить в коллективе- один бы он не смог.
Без речи и мышления.
Речь и мышление это способность человека. Способность?
Способность- это возможность производить какие либо действия.
В последнем верном утверждении мы с вами увидели, что человек благодаря способностям совершает какие либо действия? Подумайте, что побуждает человека действовать?
Потребность- надобность, нужда в чем либо. Вид потребностей: биологические, социальные, духовные.
Вопрос на размышление?
Но особенность человека, в том, что он удовлетворяет свои потребности целенаправленно, т.е., он мысли: Что я хочу? Почему мне это необходимо? Как мне это достичь? Какие последствия будут потом?
А животные так удовлетворяют свои потребности?
Т.е. у человека деятельность осознанная и целенаправленная. Приведите пример.
Цель- осознанный образ желаемого результата, на достижение которого направленного действие человека.
Цель, действие, результат.
Вопрос на размышление, термин.
Мы сказали, что для достижения цели, необходима деятельность. Что такое деятельность?
Основные виды деятельности: Игра, Учение и Труд
Деятельность- активность человека направленная на удовлетворение своих потребностей.
Заполняют задание, подумайте какой вид деятельности и в каком возрасте является «ведущим». Аргументируйте свой ответ?
Давайте вернемся к цели и попробуем очень удалось нам ее достигнуть или нет?
Что показалось для вас просто понять и запомнить?
Где вы увидели затруднения?
$ 1, ответы на вопросы, выучить термин, ТПО заполнить до конца, подготовка к входному тестированию.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-670692
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.