Ужасно интересно все то что неизвестно картинки
Фотоотчет о тематической неделе «Ужасно интересно все то, что неизвестно!»
Любовь Федотова
Фотоотчет о тематической неделе «Ужасно интересно все то, что неизвестно!»
В календаре интересных дат с 4 по 10 января проходит «Неделя науки и техники». Мы с ребятами провели эту неделю (правда, состоящую всего из трех дней). И назвали ее «Ужасно интересно все то, что неизвестно!» Назвали неделю первой строчкой песни из мультфильма «Тридцать восемь попугаев» (слова песни «Ужасно интересно»; сл. Г. Остера, муз. Г. Гладкова).
Девизом стали слова той же песни:
«На свете много есть того,
Про что не знают ничего,
Ни взрослые, ни дети.
Все то, что неизвестно!»
Я же только еще добавила:
Нам хочется узнать!»
Цель проведения : способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
В рамках этой недели мы проводили опытно – экспериментальную деятельность каждый день. Предлагаю вашему вниманию первую часть нашей опытнической деятельности. Наш первый день мы назвали «И на суше, и на море». Мы говорили о вулканах, посмотрели небольшой фильм. Затем поговорили о морской воде. После этого провели эффектные и цветные опыты.
И первым опыт «Подводная лодка». Виноградины «танцевали» в минеральной воде, как будто всплывала и опускалась на дно подводная лодка. Здесь и объяснять детям ничего не пришлось – все сами разложили по полочкам про пузырьки воздуха (мы немного раньше проводили экспериментальную деятельность с воздухом).
Пришлось проверить, и разбирать, почему так произошло. Напомнили тем, кто еще плохо плавает, что без надувных элементов: нарукавников, круга, жилета, плавать нельзя.
Третий опыт – «Утонет – не утонет». Это опыт с яйцом в пресной
Объяснили, почему на море легче научиться плавать.
В стаканчике развели дрожжи и вылили в емкость с перекисью.
Получилось бурное цветное извержение.
После этого размышляли, почему так произошло.
Второй опыт «Лава вулкана». Опыт наглядно показал, что происходит в недрах нашей Земли перед извержением вулкана и выход лавы на поверхность. Только действовали мы без высоких температур и опасностей. Взяли томатный сок и растительное масло и опустили две таблетки аспирина.
И последним в этот день был опыт «Цветные вулканы». В три пластиковых стакана добавили воду с цветным красителем, моющее средство, соду
и уксус. Уксус наливала сама.
Здесь даже разбирать ничего не пришлось – дети уже знали, по какому принципу в этом опыте идет извержение.
Закончить хочу словами Конфуция:
«Перед человеком к разуму три пути:
Путь подражания – самый легкий,
Путь размышления – самый благородный,
Путь личного опыта – самый тяжелый путь».
Так давайте же будем давать возможность нашим детям самим доходить до истины путем экспериментальной деятельности.
Фотоотчет о тематической неделе «Что растет на грядке?» ФОТООТЧЕТ О ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛЕ » ЧТО РАСТЕТ НА ГРЯДКЕ? «Тематические недели хорошо способствуют развитию познавательной активности, помогая.
Фотоотчет о тематической неделе по ПДД В нашем садике прошла тематическая неделя по изучению правил дорожного движения. Мы работаем по программе, где есть одна из образовательных.
Фотоотчет по тематической неделе «Осень» Осень- чудесная и дивная пора, со своим многообразием красок. Нам очень захотелось изобразить ее в своих работах. Для изготовления этой.
Фотоотчет о тематической неделе «Волшебница вода» Прошла у нас в группе тематическая неделя «Волшебница вода» Задачи: 1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может.
Фотоотчет о тематической неделе «Домашние животные» Животные обитают рядом с человеком с незапамятных времен. Они дают нам молоко, шерсть, мясо, охраняют нас и, конечно, являются настоящими.
Фотоотчет о тематической неделе «Мастера–затейники» Фотоотчет тематической недели «Мастера–затейники» «Дети должны жить в мире красоты, игры, фантазии, сказки, музыки, В. А. Сухомлинский.
Фотоотчет о тематической неделе по ОБЖ в ДОУ Много правил есть на свете, Их должны запомнить дети! В спички лучше не играть! Дверь чужим не открывать! Осторожность в гололед От.
Фотоотчет о тематической неделе по ПДД в ДОУ С 6 августа в нашем детском саду прошла неделя посвященная правилам дорожного движения. С детьми проводились познавательные занятия, беседы,.
Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно» Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно» Опыт- это наблюдение за явлениями природы, которое производится в специально организованных.
Планирование ОД на неделю «Все что неизвестно, очень интересно» ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ (25.06.18-29.06.18) Группа раннего возраста Тема: Лето. «Все что неизвестно очень,.
Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно»
наталья панченко
Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно»
Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно»
Опыт- это наблюдение за явлениями природы, которое производится в специально организованных условиях. Дети способны познать не только внешнюю сторону физических явлений, но и несложные связи, отношения между ними,
закономерности, такие, как различные состояния веществ, переход веществ из одного состояния в другое, свойства воздуха, способность песка пропускать через себя воду.
Мы в своей группе провели опыты со снегом! вот, что получилось!
Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
Его слепили дети ловко,
Из снега сделали комки.
Вместо носика морковка,
Вместо глазок угольки.
На голову ведро одели
И соломенный парик.
А теперь скажи скорее
Возьмите снег в руки и помните.
Скажите, снег какой?
Дети- холодный, мокрый, липкий….
Дети- нет, не прозрачный.
Дети- можно заболеть
У меня для вас еще загадка есть
Мороз коснулся светлых вод
и навел хрустальный
-Возьмите лед в руки и скажите какой он?
Фотоотчет «Космос — это интересно» В старшей группе прошла тематическая неделя «Космос – это интересно». Для лучшего усвоения воспитанниками знаний и умений по данной теме.
Фотоотчет «Космос — это интересно!» Уже в дошкольном возрасте важно развивать познавательный интерес ребенка. Несмотря на то, что астрономия многим взрослым кажется сложной.
Фотоотчет «Лепить — это интересно!» Лепить – это интересно. Музей, он не только для того чтобы молча ходить по залам и смотреть. В современном музее можно и поболтать, и поиграть,.
Фотоотчет «На прогулку мы пришли. Что здесь изменилось? Все, нашли!» «Дошкольный возраст – начальный этап развития личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В это время закладывается.
Планирование ОД на неделю «Все что неизвестно, очень интересно» ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ (25.06.18-29.06.18) Группа раннего возраста Тема: Лето. «Все что неизвестно очень,.
Проект «Все профессии важны! Все работы хороши! Выбирай себе такую, что приятна для души!» Удивительная страна Детство! Можно мечтать о своём будущем, например,«Кем мне стать?». АКТУАЛЬНОСТЬ Профессию по душе можно так и не найти.
Фотоотчет «Роботы — это интересно» 21 век внёс в систему образования дошкольников новые игры и развлечения. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации.
Фотоотчет «Увлечен педагог — интересно детям» Увлечен педагог- интересно детям. Я всегда была уверена в том, что интерес к любой деятельности у ребенка является залогом его будущего успеха,.
Ужасно интересно, все, что неизвестно. Фотоотчет «Огород на подоконнике» Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях.
Фотоотчет о третьем дне тематической недели «Ужасно интересно все то, что неизвестно»
Любовь Федотова
Фотоотчет о третьем дне тематической недели «Ужасно интересно все то, что неизвестно»
Наш третий день опытно – экспериментальной деятельности, проводимой в рамках науки и техники «Ужасно интересно все то, что неизвестно!», мы назвали «Все обо всем». Поэтому и опытно – экспериментальная деятельность была разной по тематике.
Первый день наших экспериментов можно посмотреть здесь
Итак, предлагаю вашему вниманию фото отчет третьего дня нашей экспериментальной деятельности.
Первым был опыт «Ракеты». Что произойдет, если поджечь пакетики от чая?
Они сгорят, ответили ребята. А затем показала опыт, и мы попытались его объяснить. К сожалению, не получилось ни одной фотографии, только начало. Взяли пакетики от чая и подожгли их, они красиво планировали в воздухе, как бумажные фонарики, пока не сгорели (правда, это произошло очень быстро). Объяснение простое – теплый воздух поднимается вверх, а так как он образуется от горения пакетиков, то и легкие пакетики взлетели вверх.
Вторым был опыт «Змеи бывают разными» (этот опыт показала сама). Песок смочили жидкостью для розжига, на песок положили смесь соды с сахарным песком, а по краям – таблетки глюконата. И все это подожгли. Змеи получились разными: тоненькими, но очень быстрыми, и большая толстая змея, но появилась чуть позднее.
Здесь происходит химическая реакция. Сода во время горения разлагается на углекислый газ и водяной пар. Газы вспучивают массу, поэтому наша «змея» ползет и извивается. Тело змеи состоит из продуктов горения сахара и таблеток.
Третий опыт – «Разноцветные слои». В три стакана налили: в первый – вода плюс пищевой краситель синего цвета; во второй – растительное масло; в третий – спит плюс пищевой краситель красного цвета.
Затем аккуратно по стеночки залили каждую жидкость в высокую банку по очереди: вода; масло; спирт. Из – за разности в плотности этих веществ и образуются цветные слои.
Этот опыт можно проводить только с водным раствором сахара и красителями разного цвета. Только сахара должно быть в стаканах разное количество, но это смешение тогда должны делать взрослые, так как резкое движение при выливании жидкостей, и происходит перемешивание слоев.
Четвертый опыт – «Опыты с шариком». Выполняли дети, тоже под руководством воспитателя. Что произойдет с шариком, если его надуть и поднести к пламени свечи?
Дети ответили, что он лопнет. Так и произошло. А что будет с шариком, если в него добавить немного воды, а потом поднести к пламени? Дети предположили, что он тоже лопнет. Оказалось, что шарик не лопнул, а только закоптился.
Это произошло от того, что вода, находящаяся в шарике, «отбирает» все тепло свечи на себя, поэтому поверхность шарика не нагревается до опасной температуры. Этот опыт объясняет физическое понятие «теплопроводность». Затем мы вылили из шарика воду, надули его и еще раз поднесли к пламени. Произошло то, что происходит с шариком без воды – он лопнул, но капельки воды из шара загасили свечу. А фотография получилась замечательная – шарик несколько секунд продержался над свечой и затем лопнул, но на фото виден еще его контур.
Затем дети самостоятельно делали опыты:
«Бегающие зубочистки». На воду в тарелке положили зубочистки,
в центр приложили палочку для чистки ушей, смоченную в средстве для мытья посуды. Зубочистки сразу разбежались в разные стороны и к краям тарелки.
Затем в центр тарелки положили кусочек сахара и зубочистки стали к нему приближаться.
В одну тарелку для быстроты эксперимента мы положили три кусочка сахара.
Объяснение просто: моющее средство в силу своей мылкости ослабляет поверхностное натяжение в центре и зубочистки стремятся туда, где оно сильное. С сахаром – еще проще. Он впитывает воду в себя и зубочистки по этим водным каналам притягиваются к сахару в центр.
«Рисование на молоке». Этот опыт, наверное, многие педагоги проводили с детьми. В тарелочки налили молоко, добавили пищевые красители и палочкой с моющим средством рисовали.
Объяснение тоже – ослабление поверхностного натяжения. Это наши работы.
«Шпионское письмо». Написали и нарисовали на листочках бумаги молоком, дали высохнуть и на настольной лампе погрели наше письмо. Некоторые вещества, содержащиеся в молоке, разрушаются быстрее под действием тепла, чем загорается сама бумага, и выделяются продукты горения. Поэтому мы можем видеть коричневые надписи на листе бумаги.
Фотоотчет о тематической неделе «Ужасно интересно все то, что неизвестно!» В календаре интересных дат с 4 по 10 января проходит «Неделя науки и техники». Мы с ребятами провели эту неделю (правда, состоящую всего.
Фотоотчет о втором дне тематической недели «Ужасно интересно все то, что неизвестно» Предлагаю вашему вниманию фото отчет опытно – экспериментальной деятельности, проводимой во второй день нашей недели «Ужасно интересно все.
Фотоотчет тематической недели «Пичужки у кормушки» Сибирь! Мороз! Это очень трудное время для наших пернатых соседей. Тематическая неделя «Пичужки у кормушки» прошла не только увлекательно,.
Фотоотчет тематической недели «Сказки советских писателей» Как известно, сказки любят все и дети и взрослые. Они учат нас добру и справедливости. Сказка развивает внутренний мир ребёнка. Волшебный.
Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно» Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно» Опыт- это наблюдение за явлениями природы, которое производится в специально организованных.
Фотоотчёт тематической недели «Все на футбол», посвящённой Чемпионату Мира по футболу 2018 года Такое важное событие,как Чемпионат Мира по футболу в России,не остался без внимания в нашем детском саду. У нас прошла тематическая неделя.
Календарно-тематическое планирование недели «Все, что Родиной зовется» Тема недели «Всё, что Родиной зовется» 13-17 Августа «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,.
Планирование ОД на неделю «Все что неизвестно, очень интересно» ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ (25.06.18-29.06.18) Группа раннего возраста Тема: Лето. «Все что неизвестно очень,.
Ужасно интересно — песня из мультфильма
Песня о почемучках и для них. «Ужасно интересно» все на свете. Как все устроено, почему происходят те или иные явления? Как много вопросов задают дети взрослым, замечают многое, пытаются найти ответы, при чем постоянно. Именно об этом говорит песня Г. Остера и Г. Гладкова. Мультфильм «38 попугаев», к которому были написаны стихи, пытается дать ответы на многие секреты. Герои изучают окружающие предметы, себя и даже пытаются вести здоровый образ жизни. Обезьянка, слон, попугай и удав, сообща, решают математические задачки.
Название песни простое, известное всем, понятное для малышей. Наслаждайтесь большой коллекцией знаменитых произведений на нашем сайте.
На свете много есть того,
Про что не знают ничего
Ни взрослые, ни дети.
И это вовсе не секрет,
Когда секрета вовсе нет.
Скучают все на свете.
Но почему? Да потому, что…
Ужасно интересно всё то, что неизвестно!
Ужасно неизвестно всё то, что интересно!
Решил свой рост узнать удав,
И в этом он, конечно, прав,
И это важно очень.
Быть может, он длиннее всех,
Во много раз длиннее всех.
А может быть короче.
Но почему? Да потому, что…
Вот голова, а вот он хвост,
А остальное – это рост.
В удаве много роста.
Но как измерить этот рост,
Не знают голова и хвост.
Узнать свой рост не просто.
Но почему? Да потому, что…
Водой кончается земля,
И есть начало у ручья.
Весной начнётся лето.
А где начаться должен я,
И где кончаться должен я?
Не знаю я про это.
Но почему? Да потому, что…
Слова: Остер Г.
Музыка: Гладков Г.
Фотоотчет о втором дне тематической недели «Ужасно интересно все то, что неизвестно»
Любовь Федотова
Фотоотчет о втором дне тематической недели «Ужасно интересно все то, что неизвестно»
Предлагаю вашему вниманию фото отчет опытно – экспериментальной деятельности, проводимой во второй день нашей недели «Ужасно интересно все то, что неизвестно!». Фото отчет первого дня можно посмотреть здесь Второй день нашей недели науки и техники мы назвали «Вода, вода, кругом – вода».
Говорили мы в этот день о воде и ее пользе для человека, посмотрели познавательный фильм о воде. А потом провели несколько опытов.
Первым был опыт «Вода течет вверх». Естественно, дети сказали, что вода может только стекать вниз, а вверх подниматься не может. Мы проверили это предположение. Оказалось, что вода может подниматься вверх, впитываясь в бумажную салфетку и размывая полоски фломастера.
Второй опыт – «Переливаем воду». Можно ли воду перелить из одного стакана в другой, не поднимая стаканы? Оказалось, возможно. Надо только воспользоваться жгутом, скрученным из бумажных салфеток. Жгут поместили в два стакана, в одном из которых находится вода, и оставили на некоторое время. После этого увидели, что воды в первом стакане стало меньше, а во втором она появилась – перетекла по жгуту.
Эти два опыта показывают свойство воды впитываться в вещества с пористой структурой. Салфетка имеет пористую структуру и состоит из целлюлозы, которая, имеет волокнистое строение. Таким образом, воде не составляет труда найти себе пути-капилляры для движения вверх. Этот процесс происходит и в растениях, когда вода поднимается от корней к листьям. Объяснения детей этих двух опытов были таковы – салфетка не гладкая, значит, имеет отверстия, в которых накапливается воздух. Вода заполняет эти «пустые» места, таким образом, поднимаясь по салфетке вверх.
Третий опыт – «Вода не проливается». Должна ли вода выливаться из стакана, если его перевернуть вверх дном? Мы доказали, что вода может и не выливаться из перевернутого стакана…. если прикрыть стакан сверху бумагой, а затем его перевернуть.
Оказалось, что бумажку удерживает атмосферное давление снаружи стакана, которое больше, чем давление воды внутри. Внутри возникает давление из – за силы земного притяжения (или гравитации, но оно меньше, чем снаружи. Поэтому бумага как бы приклеивается к краешкам стакана.
Это происходит потому, что вода заполняет отверстия в ткани и «запечатывает» их благодаря поверхностному натяжению, а внутри – силы земного притяжения. Зубочистки же взлетают на поверхность воды, так как дерево легче воды. Третий и четвертый опыты дети пытались объяснить тоже довольно просто – бумага шершавая, а бинт вообще в дырочку, следовательно, они содержат тоже воздух, место которого заполняет вода и создает как бы крышечку, которая плотно держится.
И последний опыт – «Смешивается – не смешивается». Сначала в стаканчики с подкрашенной водой (желтый и синий цвет) добавили до верха в один – холодной воды, а во второй – горячей.
На вопрос – что произойдет, если стаканы соединить между собой, дети ответили, что вода перемешается и станет зеленого цвета. Это и произошло в первом случае.
Но, во втором случае вода не смешалась!
Вот так мы провели наши эксперименты во второй день.
Фотоотчет по тематической недели «Осень» в старшей группе Фотоотчет по тематической недели «Осень» в старшей группеЗдравствуйте коллеги. Хочу представить вашему вниманию фотоотчет по тематической.
Фотоотчет тематической недели «Сказки советских писателей» Как известно, сказки любят все и дети и взрослые. Они учат нас добру и справедливости. Сказка развивает внутренний мир ребёнка. Волшебный.
Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно» Фотоотчет «Все то, что неизвестно, ужасно интересно» Опыт- это наблюдение за явлениями природы, которое производится в специально организованных.
Фотоотчёт тематической недели «Все на футбол», посвящённой Чемпионату Мира по футболу 2018 года Такое важное событие,как Чемпионат Мира по футболу в России,не остался без внимания в нашем детском саду. У нас прошла тематическая неделя.
Календарно-тематическое планирование недели «Все, что Родиной зовется» Тема недели «Всё, что Родиной зовется» 13-17 Августа «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,.
Планирование ОД на неделю «Все что неизвестно, очень интересно» ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ (25.06.18-29.06.18) Группа раннего возраста Тема: Лето. «Все что неизвестно очень,.