как менялось отношение населения к тушинцам почему

13. Разгар Смуты. Власть и народ

ГДЗ ◄ ГДЗ по истории ◄ГДЗ. История России 7 кл. Андреев◄

Вопросы к пункту 1 § 13. Разгар Смуты. Власть и народ

1. Представители каких социальных групп входили в состав войска Болотникова? Почему они поддержали восстание? 2. Как В. Шуйский расправился с И. Болотниковым? Дайте оценку действиям В. Шуйского.

1. Восстание против Шуйского быстро набирало силу. На сторону «царя Дмитрия» перешли недовольные своим положением дворяне. Особенно многочисленным был отряд рязанских помещиков во главе с Прокопием Ляпуновым.

Но главную силу восставших составляли войска Болотникова. Состав их был очень пёстрый. Здесь были и крестьяне, и холопы, и служилые люди— от стрельцов до мелких дворян. Восставшие, верившие, что они сражаются за «законного царя», сулили своим сторонникам «боярство», обещали поместья и жалованье.

2. Иван Болотников был схвачен и отправлен в Каргополь, где позднее его ослепили и утопили в проруби. Шуйский показал какая судьба ожидает тех, кто осмелиться выступить против него.

Вопросы к пункту 2

1. К кому обратился Василий Шуйский за помощью в борьбе против Лжедмитрия II? Каковы были последствия этого? 2. Как менялось отношение населения к тушинцам? Почему?

1. Чтобы добиться перевеса над тушинцами, Шуйский обратился за
военной помощью к Швеции.

2. Лжедмитрию II не верили и только спешили поживиться рядом с ним. Лжедмитрий II не поддержанный народом не осмелился даже войти в столицу и разбил свой лагерь в Тушино, под Москвой. Тушинцы занимались грабежами. Лжедмитрий II большинством населения не воспринимался как законный царь.

Вопросы к пункту 3

1. Почему на русский престол был приглашён именно королевич Владислав? 2. Какие ошибки были допущены Семибоярщиной? В чём их причины?

Пагубность междоусобной войны была уже осознана обществом. Но
как выйти из Смуты? Для людей XVII в. ответ был очевиден: нужен
новый государь, способный установить мир и порядок. В поисках
подходящей кандидатуры правительство Семибоярщины обратило свои взор на 14-летнего королевича Владислава, сына Сигизмунда III.

Кандидатура казалась самой подходящей: никто не осмеливался бы оспаривать знатность Владислава, а Сигизмунд должен был прекратить войну.

2. Предложившие Владиславу венец бояре опасались, что московские «низы» впустят в столицу Лжедмитрия II. Чтобы не допустить этого, в город были введены польские войска. Между тем польский король не спешил выполнять условия договора. Осада Смоленска продолжалась, королевич Владислав не принял православие и не появился в Москве.

Современники очень скоро нашли объяснение промедлению короля: он рассчитывал сам занять царский престол. Надежды на прекращение Смуты не оправдались. Даже гибель Лжедмитрия II в декабре 1610 г. не принесла успокоения. Ситуация казалась безвыходной, а мир — недостижимым.

Вопросы к пункту 4

Таким образом, религиозная идея стала знаменем освободительной борьбы. Но чтобы освободить страну и прекратить Смуту, нужна была ещё и сила, способная организовать и повести борьбу. Эта сила вскоре нашлась. Ею стала земщина с её традициями общинною уклада жизни и органами самоуправления.

Земщина оказалась способной создавать новые органы власти снизу, волей «всей земли». Инициативу земских людей поддержали дворяне. Служилые и посадские люди приступили к созданию народного ополчения.

2. Первая попытка освободить Москву окончилась неудачей. Между ополченцами-дворянами и бывшими тушинцами — «вольными казаками»— возникли острые противоречия. Едва тлевший конфликт вылился в открытое столкновение. Ляпунова обвинили в намерении «бить и топить» казаков и. когда он приехал на казацкий круг объясниться, его посекли саблями. Лишившись предводителя, дворяне стали покидать лагерь. Ополчение распалось.

Вопросы и задания к § 13. Разгар Смуты. Власть и народ

1. Прочитайте эпиграф и ответьте на вопросы.

1) Почему народ в годы Смуты чувствовал себя обездоленным, брошенным? 2) Что спасло народ от отчаяния в самые тяжёлые годы Смуты? 3) По силам ли патриотам Первого ополчения был призыв патриарха Гермогена?

1. «И мы уже, бедные, все православные крестьяне отчаялись, ни
заступающего, ни помогающего не было, ни делом, ни словом». Дело в том, что все кто участвовал в это время в политической жизни
страны заботились только о своих интересах и своей выгодой.

2. «И Господь на нас ещё не до конца прогневался… святейший патриарх Гермоген Московский и всея Русин… призвав всех православных крестьян, за православную веру всем велел стояти и померети». Спас народ от отчаяния патриарх Гермоген призвавший воевать с инородцами и спасти веру и государство.

3. Первому ополчению было не под силу сразиться иноземцами т. к. слишком сильны ещё были противоречия в самом ополчении.

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы.

1) Какие детали картины свидетельствуют о мужестве патриарха Гермогена? 2) Какова роль Гермогена в борьбе с поляками? 3) Предположите, откликнулся бы народ на призывы «тушинского патриарха» Филарета? 4) Почему поляки из московского гарнизона так боялись патриарха Гермогена, вооружённого только верой и искусством слова?

3. Соотнесите даты, указанные на ленте времени, и следующие события:

4. Выберите ответ на главный вопрос урока. Обоснуйте свой выбор. Народ в годы Смуты спасал государство или разрушал его?

В. Народ спас государство от разрушения, сплотившись перед лицом
внутренних и внешних опасностей, все антигосударственные силы были одновременно и антинародными.

1. Как можно охарактеризовать поступки представителей знатных “семей, которые служили «обоим правительствам”? 2. Можно ли действия «перелётов» объяснить только политическими интересами?

1. Кто победит в борьбе, оставался открытым, то московская знать, часть купечества и посадских людей старались использовать сложившуюся ситуацию в своих интересах, перебегая из одного лагеря в другой, одни за чины и жалование, другие — извлекая большие прибыли от поставок товаров и провианта как тем, так и другим. Эти перебежчики получили прозвище «перелётов».

2. Действия “перелётов” можно объяснить не только политическим
интересами, скорее это были чисто материальные интересы.

Источник

Как менялось отношение населения к тушинцам почену?

Как менялось отношение населения к тушинцам почену.

В худшую сторону вплоть до середины 44го.

Как менялся этнический состав населения россии?

Как менялся этнический состав населения россии?

Как менялась численность населения Европы вародовж средних веков?

Как менялась численность населения Европы вародовж средних веков?

Какую роль играла внутренняя колонизация в хозяйственной жизни Европы?

Почему народ перестал поддерживать тушинцев?

Почему народ перестал поддерживать тушинцев?

Как менялась численность населения Европы вародовж средних веков?

Как менялась численность населения Европы вародовж средних веков?

Какую роль играла внутренняя колонизация в хозяйственной жизни Европы?

Как складывались отношения Китая с европейскими странами?

Как складывались отношения Китая с европейскими странами?

Почему по мере укрепления своей власти представители Цинской династии меняли отношение к внешнему миру?

Как строились отношения русских людей с местным населением в 17?

Как строились отношения русских людей с местным населением в 17?

Какого отношения правительства к еврейскому населению?

Какого отношения правительства к еврейскому населению?

Каковы были основные тенденции политики власти по отношению к еврейскому населению в составе Российской империи?

Каковы были основные тенденции политики власти по отношению к еврейскому населению в составе Российской империи?

Відповідь в картинці.

Потомок знатногокняжеского рода[2]. Сын Михаил Михайловича и его жены Александры Сергеевны Баратаевой (1826—1893)[3]. ВнукМихаила Петровича Баратаева[4]. Окончил Симбирскую классическую гимназию, затем окончил с золотой медалью за работу по органи..

Выдающуюся роль в развитии американской демократии и конституционализма сыграла Декларация независимости 1776 г. Этот документ, написанный Т. Джефферсоном иутвержденный Третьим Континентальным конгрессом, имел для своего времени, безусловно, револю..

Что напиши по русски.

Ну вот смотри, наглядный пример. Евреи живут по таллмуду и торе, не укоснительно. В субботу никакой работы ни дай бог. В шабат они вообще делают только определенные действия. Другой пример, мусульмане ОАЭ или Саудавской Аравии, про наших не знаю.

Источник