за что бы он ни брался все у него получалось

28.10.202308.11.2022 admin 0 Comments

Вариант 4

Во всех заданиях возможно несколько правильных вариантов ответа

Отметьте номера слов, где пишется буква

1. Е
1) продл_вать отпуск
2) власт_лин
3) больш_нство
4) неряшл_вый
5) отдуш_на

2. Ь
1) черепаш_им шагом
2) надо бы вернут_ся
3) девят_сот
4) здесь хорошо спит_ся
5) нян_чить

3. Ь
1) наотмаш_
2) патронташ_
3) поеш_те
4) много пастбищ_

4. Ъ
1) ин_екция
2) двух_этажный
3) в_юга

5. Ы
1) ш_рма
2) аукц_он
3) солёные огурц_

6. О
1) р_вняться на лучших
2) пок_яние
3) безук_ризненный
4) выск_чить
5) ск_чкообразный

7. Е
1) бл_стящий оратор
2) разв_вающиеся флаги
3) непост_жимый
4) вым_рающие племена
5) зад_рёт нос

8. Ё
1) старуш_нка
2) молодож_ны
3) отлуч_н от семьи
4) реч_нка

Отметьте номера слов, где пишется

9. НН
1) путан_ица
2) экстрен_ый
3) пчелин_ый

Отметьте номера слов, где написание

10. дефисное
1) музыкально_драматический
2) южно_корейские товары
3) генерал_лейтенант

11. дефисное
1) пол_луковицы
2) пол_Москвы
3) пол_фунта
4) пол_класса
5) пол_учебника

Отметьте номера слов, где пишутся

12. звонкие согласные
1) чере_чур строгий
2) ра_жать
3) приве_ти товар
4) _бить с ног
5) филосо_ствовать

13. непроизносимые согласные
1) моя ровес_ница
2) полновес_ный аргумент
3) безвес_ный герой

14. Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ.
Сколько бы он н(1) просил, н(2)кто н(3) дал н(4) рубля. И н(5)откуда было ждать помощи.

15. Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно.
1) За что_бы он ни брался, всё у него получалось.
2) Он уехал, при_чём никого не предупредил.
3) И мысль свою Беликов так_же старался упрятать в футляр.
4) Истина необходима человеку так_же, как слепому поводырь.
5) Он был молод, за_то умён не по годам.

Отметьте номера слов, где пишется буква

16. О
1) эксп_нат
2) ан_малия
3) компр_мат
4) п_лисадник
5) к_рдинальный

17. Е
1) нав_гация
2) ш_ренга
3) опт_мист
4) фр_гат
5) комп_тентный

18. Е
1) пр_небрежительное отношение
2) пр_ключение
3) пр_мадонна
4) беспр_кословно
5) пр_творить в жизнь

19. Е
1) ты не завис_шь от отца
2) ему привид_лось
3) мороз щипл_т нос

20. Я (А – после шипящих)
1) они бор_тся
2) ненавид_щий ложь
3) тле_щий костёр
4) смеш_нный лес
5) они задерж_тся

Отметьте номера слов, где написание

21. слитное
1) не_доделали работу
2) не_домогать
3) не_раскрыв учебника

22. слитное
1) не_удавшийся из-за дождя поход
2) не_обязан выполнять
3) не_выполненное обещание
4) ничуть не_смешная выходка
5) не_долгая, но снежная зима

23. дефисное
1) вверх_вниз
2) в_пятых
3) всё идёт по_старому
4) по_совести
5) по_нашему правилу

24. слитное
1) в_сопровождении хора
2) на_лету
3) подняться на_верх
4) что-то в_роде коробочки
5) иметь в_виду

Отметьте номера слов, где пишется

25. удвоенная согласная
1) криста_льный
2) ко_мунальный
3) а_сортимент
4) а_социация

26. НН
1) куплен_ый товар
2) непуган_ые птицы
3) отвечает путан_о
4) замочен_ое бельё
5) стиран_ое в прачечной бельё

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

27.
1) Лишь я ТАИНСТВЕННЫЙ ПЕВЕЦ на берег выброшен грозою
2) Среди них ЭТИХ ВЕЛИЧЕСТВЕННЫХ ГОР И УЩЕЛИЙ хотелось молчать.
3) Он проживает у мещанина СОДЕРЖАТЕЛЯ ПОСТОЯЛОГО ДВОРА, где я довольно часто останавливался.
4) РУССКИЙ ЭНЦИКЛОПЕДИСТ М.В. Ломоносов был основателем Московского университета.

28.
1) НЕ СПЕША бегут лошади среди зелёных холмистых полей.
2) Он говорил шёпотом и НИ НА КОГО НЕ ГЛЯДЯ.
3) Князь Андрей слушал Пьера ОБЛОКОТИВШИСЬ НА ПЕРИЛА.
4) Казаки сдержанно посматривали на него РАССТУПАЯСЬ.
5) Он смутился в первую минуту, но ЗАМЕТИВ СМУЩЕНИЕ И НА ЛИЦЕ ПЬЕРА приободрился.

29.
1) Она смотрела на него НЕ УМЕЮЩИМИ ПРИТВОРЯТЬСЯ глазами.
2) ЗВЕНЯЩИЕ НА ВЕТРУ стебли высохших трав покрывают дикую степь.
3) ВДОХНОВЛЁННЫЙ УСПЕХОМ он обдумывал положение спокойно и деловито.
4) Летние сумерки СИНИЕ, ТЁПЛЫЕ, ТИХИЕ спустились над рекой.
5) Утром я увидел, что все места НЕ ОСВЕЩЁННЫЕ СОЛНЦЕМ были покрыты блестящим инеем.

30.
1) Она КАЗАЛОСЬ ни о чём не хлопотала, не тревожилась.
2) НА ВЗГЛЯД ЧЕЛОВЕКА БЫВАЛОГО ничего таинственного в этом озерце не было.
3) А какая МОЖЕТ БЫТЬ работа, когда вокруг шумят?
4) Грузовик стоял КАК РАЗ напротив ворот.

31.
1) Он видел КАК ПОТОКИ ВЕСЕННЕЙ ВОДЫ БЕГУТ ПО УЛИЦАМ.
2) Во время обеда Полина сидела КАК НА ИГОЛКАХ.
3) Я рос КАК ДИКОЕ ДЕРЕВЦО в поле.
4) КАК ПИСАТЕЛЬ-ПСИХОЛОГ Чехов скорбел о том, что среди пошлости и рутины гибнут люди с нежной душой.
5) Больная оставляла жизнь без сожаления, не боялась смерти и приняла её КАК БЛАГО.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

32.
1) Свет погас, тени умерли _ и всё вокруг стало немым и безжизненным.
2) Тысячи насекомых проснулись в высокой траве _ и наполняли воздух непрерывными звуками.
3) От волнения он посмеивался _ и гораздо быстрее, чем обычно, выкуривая трубку.
4) Встречный ветер начал крепчать _ и грести становилось труднее.
5) Я устал на охоте за лисицами _ и мне захотелось отдохнуть.

33.
1) Колесо чугунное вертится _ и гудит, и ветром обдает.
2) На другой день ни свет _ ни заря Лиза уже проснулась.
3) Наступила дождливая _ грязная осень.
4) На лице у него (Обломова) попеременно выступал _ не то страх, не то тоска и досада.
5) Ветер гнал по полю широкие _ золотистые волны.

34.
1) Не знаю _ похож ли он на мать, но действительно красив.
2) Неожиданно я увидел кабана так близко, что _ пока я снимал ружьё, он него и след простыл.
3) Я, конечно, найду _ куда обратиться.
4) Яне понимаю _ откуда у неё взялась такая смелость.
5) От проливного дождя в тайге становится очень темно, и _ если снять на плёнку какой-нибудь эпизод, то получится ночь.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропусков ставится двоеточие.

35.
1) На крокетной площадке, в беседке _ всюду та же тишина, то же безлюдье.
2) Чин следовал ему _ он службу вдруг оставил.
3) Ему никто не мог помочь _ ни брат, ни отец, ни друзья.
4) Признайся, друг _ всё как-то приуныло.
5) От хотел сойти с места, бежать _ ноги не повиновались ему.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

36.
1) Утренние холодные росы в августе _ только предвестники сентябрьских заморозков.
2) Картография _ это не наука, это искусство.
3) Общительность _ одна из прекрасных черт человека.
4) Слёзы _ будто алмазы.
5) Ленивому добрым быть _ самое простое.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

37. Солнце взошло (1) и (2) как это бывает каждым (3) весенним утром (4) чувствовалось (5) что встало оно раньше обычного.

38. Долго и молча (1) отец ходил по двору (2) заглядывая во все углы, словно искал (3) где бы спрятаться, а когда (4) в смятении (5) вошёл в свою горницу, то плотно прикрыл за собой дверь.

Отметьте номера предложений, где пропущены запятая.

39.
1) В пальтишке с бархатным воротником он гулял вечерами по бульвару, не привлекая к себе внимания.
2) Северная ночь, прозрачная и холодная, как синие льды раскинулась над бескрайним морем.
3) Она накинула платок на голову и, охваченная надеждой быстро вышла на улицу вслед за сыном.
4) Казачки ещё на начали водить хороводы, а собравшись кружками, сидели на земле и на завалинках хат.
5) Тебе Кавказ, суровый царь земли, я посвящаю снова стих небрежный.

Отметьте номера слов с ударением на втором слоге.

40.
1) гра-вер
2) ин-стру-мент
3) до-бы-ча
4) зва-ла

Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

41.
1) Он поблагодарил профессора и добавил, что непременно учту ваши пожелания.
2) Не опасна сама болезнь, а ее последствия.
3) Иногда смотришь новые фильмы, которые, кажется, что уже когда-то видел.
4) Творческий процесс в музыке, как и во всяком другом искусстве, начинается с познания жизни.

42.
1) Готовя домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон.
2) Закупаемые заводом «ЗИЛ» компрессоры производятся в Вятке.
3) Этот новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и который рассказывает о событиях последних лет, очень понравился мне.
4) Не размышляя над прошлым, не пытайтесь заглядывать в будущее.

43.
1) Роман «Отцы и дети» написаны И.С. Тургеневым в 1892 год.
2) Её любовь к детям была подобна безумию.
3) Тихая лунная ночь благоприятствовала к задушевной беседе.
4) Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать порядок на переменах.
5) Местное чиновничество отличалось крайним консерватизмом.

44.
1) Тихо затаив дыхание, ребята слушали рассказ космонавта.
2) Искусство оказывает большое влияние на повышение культурности людей.
3) Родители много работали, и дети были предоставлены сами себе.
4) В этой войне наш народ понёс огромные жертвы.

45.
1) Нельзя всех мерить под одну гребёнку.
2) Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.
3) Этот технологический процесс продолжается несколько часов.
4) Его неожиданный вопрос поставил меня в тупик.

Источник

Правила русской орфографии и пунктуации (1956 г.)

ХIII Неударяемые частицы НЕ и НИ

Орфография

ХIII Неударяемые частицы НЕ и НИ

§ 48. Следует различать правописание неударяемых частиц не и ни. Частицы эти различаются по значению и употреблению.

1. Частица не употребляется для отрицания, например: Не я говорил об этом. Я не говорил об этом. Я говорил не об этом.

Необходимо обратить внимание на отдельные случаи употребления этой частицы:

а) При наличии отрицательной частицы не и в первой, и во второй части составного глагольного сказуемого предложение получает утвердительный смысл, например: не могу не упомянуть. (т. е. «должен упомянуть»), нельзя не сознаться. (т. е. «надо сознаться»).

б) В вопросительных и восклицательных предложениях частица не примыкает к местоимениям, наречиям и частицам, образуя с ними сочетания: как не, кто не, кто только не, где не, где только не, чем не, чего не, чего только не и т. п.; сюда примыкают вопросительные предложения с сочетанием не – ли, например: Ну, как не порадеть родному человечку! (Грибоедов). Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (Пушкин). Чем ты не молодец? (Пушкин). Где он только не бывал! Чего он только не видал! Чем не работа! Обрыскал свет; не хочешь ли жениться? (Грибоедов). Да не изволишь ли сенца? (Крылов).

в) В соединении с союзом пока частица не употребляется в придаточных предложениях времени, обозначающих предел, до которого длится действие, выраженное сказуемым главного предложения, например: Сиди тут, пока не приду.

г) Частица не входит в состав устойчивых сочетаний: едва ли не, чуть ли не, вряд ли не, обозначающих предположение, далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не, вовсе не, обозначающих усиленное отрицание, например: едва ли не лучший стрелок, чуть ли не в пять часов утра, отнюдь не справедливое решение, вовсе не плохой товар, далеко не надежное средствo.

д) Частица не входит в состав сочинительных союзов: не то; не то – не то; не только – но; не то что не – а; не то чтобы не – а, например: Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь (Пушкин). Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется (Чехов). У партизан были не только винтовки, но и пулеметы (Ставский).

2. Частица ни употребляется для усиления отрицания, например: Ни косточкой нигде не мог я поживиться (Крылов). На небе позади не было ни одного просвета (Фадеев). Метелица даже ни разу не посмотрел на спрашивающих (Фадеев). В деревне теперь ни души: все в noлe(Фадеев).

Повторяющаяся частица ни приобретает значение союза, например: Нигде не было видно ни воды, ни деревьев (Чехов). Ни музы, ни труды, ни радости досуга – ничто не заменит единственного друга (Пушкин). Но толпы бегут, не замечая ни его, ни его тоски (Чехов). Я не знаю ни кто вы, ни кто он (Тургенев).

Необходимо обратить внимание на отдельные случаи употребления частицы ни:

а) Частица ни употребляется перед сказуемым в придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла, например: Слушайтесь его во всем, что ни прикажет (Пушкин). Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить (Пушкин). Куда ни оглянусь, повсюду рожь густая (Майков). Кто ни проедет, всякий похвалит (Пушкин).

Частица ни в придаточных предложениях указанного типа примыкает к относительному слову или к союзу, и поэтому придаточные предложения начинаются сочетаниями: кто ни, кто бы ни, что ни, что бы ни, как ни, как бы ни, сколько ни, сколько бы ни, куда ни, куда бы ни, где ни, где бы ни, какой ни, какой бы ни, чей ни, чей бы ни, когда ни, когда бы ни и т. п.

Эти сочетания вошли в некоторые устойчивые обороты: куда ни шло, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало и т. п.

б) Частица ни встречается в устойчивых сочетаниях, которые имеют значение категорического приказания, например: ни с места, ни шагу далee, ни слова и т. п.

в) Частица ни входит в состав отрицательных местоимений: никто, никого (ни у кого) и т. д.; ничто, ничего (ни до чего) и т. д.; никакой, никакого (ни у какого) и т. д.; ничей, ничьего (ни у чьего) и т. д. и наречий: никогда, нигде, никуда, ниоткуда, никак, нисколько, нипочем, ничуть, а также в состав частицы -нибудь.

Пишется ни в устойчивых сочетаниях, в которые входят местоимения, например: остался ни при чем, остался ни с чем, пропал ни за что.

г) Двойное ни входит в устойчивые обороты, представляющие собой сочетание двух противопоставляемых понятий, например: ни жив ни мертв; ни то ни се; ни рыба ни мясо; ни дать ни взять; ни пава ни ворона и т. п.

Источник

Ургант позавидовал Галкину: «Твои дети лучше, чем мои. Это все знают»

Супруг Примадонны признался, что Гарри и Лиза раньше ревновали его к участникам детского шоу «Лучше всех» за то, что он их нахваливает.

Фото: Instagram @maxgalkinru

Ведущий Иван Ургант пришел в восторг от рассказа Максима Галкина о его наследниках — Лизе и Гарри. Юморист заглянул на вечернее шоу ведущего и поделился впечатлениями от воспитания двойняшек.

Малыши растут невероятно любознательными и вызывают восхищение у публики. От них, кажется, без ума и сам отец. Галкин признался, что сорванцы постоянно удивляют его.

«Они такие разносторонние, всем занимаются. И за что бы ни брались, все получается», — подчеркнул молодой папа.

Впрочем, Ургант не был бы Ургантом, если бы не пошутил на эту тему. Он спросил у коллеги, не ревнуют ли его дети к гостям детской передачи «Лучше всех!», которую ведет супруг Примадонны. Галкин часто берет на руки кого-нибудь из малышей и садит на колени. Как же реагируют на это Лиза и Гарри?

«Наши с Аллой дети слишком хорошо воспитаны, чтобы сказать о ревности, но подумать-то они могут! Когда они были поменьше, то смотря эту программу, пытались всячески отвлечь меня. Хотели показать, что тоже чего-то стоят, ведь папа каким-то детям говорит, что они лучше всех», — заверил юморист.

Галкин добавил, что со временем стал чаще говорить во время шоу о любви к своим детям. И кажется, это сработало.

Алла Пугачева и Максим Галкин стали родителями 18 сентября 2013 года. Двойняшек влюбленным подарила суррогатная мама. Сегодня их наследники, пожалуй, самые знаменитые дети рунета: ролики с ними в социальных сетях набирают миллионы просмотров и тысячи комментариев. Поклонники ждут с нетерпением новых рассказов о Гарри и Лизе. Юморист с удовольствием утоляет эту жажду, кроме того, очевидно, сам с интересом участвует в играх наследников, придумывает им необычные развлечения.

Источник